

目前我国生杯梳机产的轮胎式液压挖掘机有两种类型:一种是轮胎式液压挖掘机的行杯梳机走传动采用机械式,如WLY60型挖掘机,其行走传动系统见图3—6。
发动机动力经离合器分别传至液压泵的传动箱及变速箱。挖掘作业时变速箱处于空挡位置,行走时可通过拨叉操纵有五挡前进和一挡倒退的速度。变速箱杯梳机输出的动力经过上传动箱,由垂直传动轴经回转中心传杯梳机至底盘。在底盘上通过下传动箱传至前、后驱动桥。按照行走条件的需要可使前驱动桥接合或脱开,以改善挖掘机的通过性能。







理论教学与实践教学杯梳机的比例为:1:0.9。本方案中,为了锻炼学生实际工作能力,安排了大量实训杯梳机、实习、课程设计。每门课堂理论教学课程中,均安排了较多的实验和实训内容。为提高实践教学效率与效果,本计划将理论课与实践课融为一体,课堂教学与动手操作有机杯梳机结合。本方案中强调实行“双证书”教育,要求必须通过数控中级杯梳机工的技能鉴定。希望部分学生能获得高职业资格证书


在挖掘需求的过程中,销售人员典型的毛病就是总在问,总是以我为导向。其实销售人员的角色是帮助客户进行采购,客户要花钱达到他的商业目的,销售人员只是解决方案体系的一部分,在客户看来,销售人员应该是替他着想,为客户整个项目做贡献。所以,销售人员应该站在客户的角度,站在客户需求背后需求的角度来分析和提问。
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